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Méthodologie de travail.

Comment préparer son expression orale en continu.

Réussir son expression orale en continu.

comment s'enregistrer simplement sans MP3.

Vocaroo

Un moyen simple pour s'enregistrer si l'on n'a pas de MP3 : vocaroo.

 Clique sur "click to record" pour t'enregistrer

 Puis clique sur "click here to save" pour sauvegarder.

Puis choisis ton mode d'envoi : Si tu veux m'envoyer le fichier par edmodo clique sur MP3 en bas à gauche. Copie dans "ma musique" puis envoie-moi le fichier en pièce jointe.

autorisations de diffusion

                             Le professeur d'Anglais aux familles                              Année scolaire 2012-2013

     Objet:  autorisations nécessaires au travail en langue

Madame, Monsieur,

     L'apprentissage des langues nécessite de plus en plus souvent l'utilisation d'outils informatiques. Ils rendent beaucoup plus efficace et motivant le travail des élèves, permettent des échanges avec des correspondants...

     Votre enfant étant mineur, votre autorisation est nécessaire afin qu'il puisse participer à TOUTES les activités de la classe.

NB: Tous les enregistrements sonores, photos et vidéos ne seront utilisés par le professeur qu'à des fins scolaires.

     Merci de renseigner le questionnaire ci- dessous ,                                        L. Coutelas, Professeur d'Anglais.

1) Je soussigné(e) ……………………………………………., parent / responsable de : ………………………. (nom de l’élève), classe de : …………. autorise pour mon enfant ….

	Oui	Non
- l'ouverture d’une adresse électronique à usage scolaire. Si votre enfant possède une adresse électronique personnelle, et si vous l'autorisez à l'utiliser en cours d'anglais, merci de la noter lisiblement: …………………………………….@..............................	q	q
- l'enregistrement et la diffusion de la voix de votre enfant (mise en ligne de documents enregistrés sur des sites scolaires ou blog d’anglais)	q	q
- la mise en ligne sur des sites scolaires ou blog d’anglais de photos ou vidéos de votre enfant    -  seul    -  en groupe  (rayer éventuellement la mention inutile)	q	q
- la publication des travaux de votre enfant sur des sites scolaires ou académiques entièrement sécurisés.	q	q

2) Je sais et note qu'une utilisation des outils informatiques  en dehors du collège engage ma responsabilité et celle de mon enfant

            ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

   Vu et pris connaissance,

date :                                                                                                   signature :  

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Comment aider vos enfants à travailler l'expression orale.

Le 6 septembre 2012

Chers parents,

Je souhaite attirer votre attention sur l’importance de l’oral en anglais. Vos enfants ont déjà dû vous parler du niveau A2 mis en place depuis quelques années. Ce niveau à atteindre obligatoirement en fin de cycle collège est validé tout au long de leur cursus et l’une des compétences exigée est l’expression orale en continu. Il s’agit de parler pendant une minute sur un sujet donné (ex. parler de ses passe-temps, de sa famille, de son école…). Cette compétence nécessite beaucoup d’entrainement et ne doit en aucun cas passer par l‘écrit. Vous verrez donc parfois dans l’agenda de vos enfants : Parler de… Il s’agit d’un exercice oral et non écrit. Ce genre d’exercice est certes inhabituel, mais tout aussi important voire plus important au regard des compétences à valider pour atteindre le niveau A2. Il vous paraitrait inconcevable d’apprendre à nager par des exercices écrits sur les mouvements à faire sans mettre un pied dans l’eau ! Il en va de même pour l’apprentissage d’une langue vivante !

La méthodologie pour ce genre d’exercice est la suivante : Votre enfant doit avant tout revoir les structures et le vocabulaire étudié en classe. Ex. S’il s’agit de parler de ses passe-temps il devra revoir le vocabulaire des activités de loisir, les expressions de goût et de fréquence et le présent. L’exercice oral arrive toujours en fin de séance car il sert à mettre en pratique ce qui a été étudié auparavant.

Après cette première étape incontournable, il devra se lancer et parler pendant une minute maximum. Au début il aura un support pour le guider. Par exemple je lui demanderai de fabriquer un poster sur ses passe-temps sous forme de collages avec des symboles.

La troisième étape est l’enregistrement. Pas de stylo à l’oral mais un appareil pour s’enregistrer. Votre enfant s’enregistre une première fois puis s’écoute. Il essaie de s’auto-corriger SANS STYLO mais avec son cahier ou son manuel si besoin et recommence jusqu’à ce que sa production lui semble correcte. Le recours au français est bien sûr interdit. Il devra également soigner sa prononciation et son intonation. Pour cela il dispose d’un cd audio/ROM à partir duquel il doit travailler régulièrement. Il devra répéter le plus souvent possible et là encore il ne doit pas hésiter à s’enregistrer et s’écouter afin de vérifier que sa production ressemble au modèle donné.

Si vos enfants respectent bien ces étapes, ils se sentiront de plus en plus à l’aise à l’oral et ne pourront que progresser.

NB : L’idéal est de se munir d’un MP3 car cet outil est devenu indispensable en langues étrangères . Beaucoup de tests en anglais nécessitent maintenant la maîtrise de cet outil. Tel fut le cas de mes élèves qui voulaient intégrer une seconde européenne. De plus il est facilement transportable et donc utilisable n’importe où. Toutefois, il existe d’autres solutions que vous retrouverez sur mon blog à la rubrique « help ». Nous ferons le point lors de la première réunion parents professeurs pour envisager des solutions à d’éventuels problèmes.

En espérant que tout se passe au mieux…

Cordialement,

L. Coutelas

S'entrainer à l'expression orale.

Quatre options très simples s'offrent à vous pour vous entrainer à la prise de parole en continu:

- Utilisation du MP3 si vous en possédez un. Outil très pratique car utilisable n'importe où et à tout moment. (On peut également utiliser la fonction enregistrement audio de son téléphone portable si on ne possède pas de MP3)

- Audacity, site qui permet de s'enregistrer et de se réécouter de façon très simple.

-Vocaroo.com, autre site encore plus simple d'utilisation pour s'enregistrer et se réécouter et qui permet également d'envoyer son travail à son professeur très facilement.

-Voki.com qui permet de créer son avatar et de le faire parler en s'enregistrant. L'avantage de l'avatar est que l'on peut aussi s'en servir comme modèle pour s'exercer à la prononciation. Il est préférable pour ce site de se créér un compte (gratuit) qui permet de conserver son travail.


Il faut ensuite s'entrainer et se réentrainer pour espérer progresser. Un enregistrement ne suffira pas. Il ne faut pas hésiter à faire plusieurs essais et biensûr se réécouter.
Il ne faut pas non plus écrire un texte pour ensuite le lire! Cette activité ne sert à rien sinon à travailler votre compétence de lecture. Le but est d'acquérir de plus en plus d'aisance à l'oral en évitant de passer par l'écrit.
Essayez de pratiquer cette activité au calme et n'hésitez pas à me demander conseil si besoin. Le cd qui se trouve dans votre manuel peut vous être d'une grande aide. Il ne faut pas le négliger et quelques répétitions de phrases ou de mots vous aideront ensuite à être plus à l'aise lors d'une prise de parole en continu.

A vous de choisir l'outil qui vous convient le plus ou bien les alterner. Il ne vous reste plus ensuite qu'à vous entrainer.